Paradoxe d'Anderson 858459 30422594 2008-06-08T11:10:46Z 87.100.55.5 {{Ébauche|sociologie}} Le '''paradoxe d’Anderson''' est un paradoxe empirique selon lequel l’acquisition par un étudiant d’un [[diplôme]] supérieur à celui de son père ne lui assure pas une position sociale plus élevée. Ce paradoxe a été mis en évidence par [[Charles Anderson]] en 1961. Pour lui, « le statut social relatif des fils apparaît comme pratiquement indépendant de leur niveau d'instruction relatif ». Plusieurs sociologues, comme [[Raymond Boudon]], ont tenté d’apporter une réponse à ce paradoxe. Le paradoxe indique que la rentabilité sociale et économique des diplômes a baissé : le même diplôme, à une génération d'écart, ne permet plus d'accéder aux mêmes types de position socio-professionnelles. Cette dévalorisation du diplôme sur le [[marché du travail]] est explicable à partir du décalage entre la forte croissance du nombre de diplômés (massification scolaire) et l’augmentation plus faible du nombre de positions sociales correspondant à ce niveau de [[qualification]]. == Voir aussi == * [[Mobilité sociale]] {{Portail sociologie}} [[Catégorie:Organisation sociale]]